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青海新聞網·大美青海客戶端訊 （本網記者 馬振龍 通訊員 王運卓 孫成晨 報道）4月2日，青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院舉辦2025年教師教學能力比賽。8支參賽團隊聚焦數(shù)字化轉型背景下的教學創(chuàng)新，通過“教學實施報告講解+兩段式教學展示+答辯”三位一體模式展開角逐，課程思政與專業(yè)課程深度融合成為黨建引領業(yè)務發(fā)展的一大亮點。
教學實施報告環(huán)節(jié)，各參賽教師系統(tǒng)呈現(xiàn)“目標導向－過程監(jiān)控－效果評估－持續(xù)改進”教學閉環(huán)。各參賽作品的素質目標中涵蓋了愛國主義與集體主義精神、職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)、人文關懷與社會責任感、科學精神與創(chuàng)新意識、歷史文化與傳統(tǒng)醫(yī)學智慧等內容。在答辯中，參賽隊就“關于如何在教學工作中落實‘三全育人’結合教學實際談談如何做好課程思政工作”等問題進行了精彩的闡述，為全校教師提供了一個將課程思政融入專業(yè)課程的樣本。
近年來，該校持續(xù)發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，充分挖掘課程的育人功能，以思想政治理論教研部專業(yè)指導為突破口，以支部共建帶動各專業(yè)組集體備課為著力點，以教學能力比賽為測量儀，以AI技術為推進器，實現(xiàn)了課程思政融入專業(yè)課程建設，從“硬”結合，到“軟”潤物的變遷，打造了一批學生喜愛并受益的“金課”。